7 5边 的7| 3 1| 5| 1 5 · 6 6 2 · 6 3 7 6 1 1| 5 1| 1 5| 7 · 7| 5 4 · 2 6 2而 是 通 过 自 己 的 一 言 一 行 把 对 子 女 的 爱 真 是 自 然 地 流 露 出 来7 4 5| 3 3 6 7 4 · 4 2 7| 6 4 4真 正 的 记 叙 文 完 全 可 以 没 有 议 论7 1当 然3 2 4 2 · 1 7 2| 1| 1 7 3 2 7| 5 7 1有 时 恰 到 好 处 的 议 论 也 是 必 不 可 少 的2 4 1 4 6 · 1 · 2 3 3 6 2能 够 起 到 画 龙 点 睛 的 作 用3 1 · 5 4 · 4 3 1这 是 一 个 度 的 问3 4| 6 6| 1 4 7 6 5 4| 5 · 7 6| 4| 2需 要 在 阅 读 和 写 作 中 慢 慢 揣 摩 体 会2 6 6 1 2| 3| 2 4 1 5 4 1 6| 7 三 、 是 不 是 记 叙 文 不 需 要 审4 3 3 · 7 2 5 1 5 3 1| 5 记 叙 文 写 作 一 定 要 审3 7 3 1 · 5且 审 很 关 键7 4 1 2 比 如7 3 7 7 7 5 1 2| 4| 2| 4 3以 我 的 老 师 为 写 一 篇 记 叙 文6 5 · 2 6| 1 · 7 1 6 6 6 5那 么 文 章 的 重 点 应 写 老 师3 · 1 · 6| 5 · 6而 不 是 写 我1 1 1 3 · 2 · 6| 7 4 5 3 1 6 3因 为 这 是 一 个 偏 正 结 构 的 短 语2 7 2 5 · 1老 师 是 重 点7| 4 1 · 2 1 5 6 5| 2 · 4 · 1| 6 · 5 3但 重 点 写 了 老 师 就 一 定 不 跑 了 吗1 3 5不 一 定7 6 1 3| 1 6| 2 4 3 6 1如 果 所 写 的 老 师 不 是 我 的6 2 · 5 4而 是 他 的1 6 2 6 2| 7同 样 也 是 跑 了4 4 7| 1| 5 6 3 6 4 如 果 写 我 与 老 师6| 5 1 2 6 4 5 · 1| 3 3 · 1| 5 7| 1那 么 就 和 我 的 老 师 有 极 大 的 差 别6 1 · 3 5 · 2| 3 7 · 7 5 1 7| 7我 与 老 师 是 一 个 并 列 式 短 语6 1| 3 · 5| 1 5 · 6 5我 和 老 师 同 等 重 要4 2 · 3 7| 1 7 7 2二 者 不 可 有 所 偏 废1 3| 7 6 · 3 2 3 2 2| 4 6| 2| 6| 4 5 · 7 2 5 1 7| 4| 1 1| 3 4| 4可 以 写 我 和 老 师 之 间 的 密 切 关 系 或 有 趣 味 或 有 意 义 的 小 故 事2| 2 4| 7 1 2 3 1 四 、 记 叙 文 就
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